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立足地理课题研究、提升教师核心素养

发布时间:2022/7/10 16:07:25 作者:鼓楼区教师发展中心 浏览量:412次


2022年7月8日鼓楼区教师暑期集中培训进入第三天7月6日邀请了南京大学陈仲丹教授、栖霞中学正高级教师罗华明老师做了报告7月7日邀请了南京大学胡阿祥教授、南京市教研室地理教研员丁翼飞老师做了报告,各专家的讲座生动有趣、案例真实及干货满满。

7月8日上午南京市教研室教研员吴向军老师带来一场精彩的报告《谈谈中学地理教师的课题研究》,内容包括中学地理教师对课题的认识及实践两方面。关于中学地理教师对课题的认识,吴老师主要从申报课题必要性、管理部门对申报课题的重要性、中学地理教师的课题研究现状及中学地理教学的需要等方面展开论述。对中学地理教师申报课题的实践,吴老师主要从课题选题、开题立项、研究思路方法及结题后注意事项等方面展开讨论。吴老师通过生活中真实案例表明研究课题的素材需多积累、多思考及多实践来获取灵感。吴老师认为中学地理教师开展课题研究不仅是自身专业发展的需要,也是地理教学教育发展的重要途经,体现了中学地理教师的责任担当和时代发展的使命精神。讲座结束后,全场爆发出热烈掌声,感谢吴老师给大家指明中学地理教师申报课题的重要技巧。

7月8日下午《中学地理教学参考》编辑部主任刘星老师带来了一场精彩报告《为地理教师写作解疑》,内容包括写作准备、选题确定、选题落实及案例四个方面。写作准备部分表现为细选精读多记录、整理勤思多积累、交流反思多了解、结合所长多下笔及敢投不馁多尝试等方面。选题确定部分表现为选题特质、选题来源及选题优化方面,需要具有独特的选题眼光、申报课题者具有宽阔视野及深度思考的能力。选题落实部分表现为论文结构的严谨性,一篇优秀的论文应该包括标题、摘要、作者、关键字、前言、正文、结论及参考文献方面。写论文的关键在于聚焦主题、深度思考、结构严谨及应用实践等。案例部分,刘老师展现了最近中地参所收的投稿论文,较好证明了上述关于一篇优秀论文的所需关键特质。

地理学是一门综合性学科,课题研究最能体现中学地理教师的核心素养。鼓楼区地理教研员丁兆宝老师对今日培训做出总结:中学地理课题研究有利于每一位地理教师的职业发展、教育教学进步及体验生活。丁老师鼓励所有地理教师积极申报课题参与教育教学研究,运用地理知识解决实际问题。

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