欢迎访问大奖官方dj18!

当前位置:首页>教育新闻>>工作交流>> 文章
融研于教,让思维真正发生--南京市小学科学卓越骨干教师培养班暨汉江路小学科信学科“主题教研周”活动

发布时间:2022/9/23 10:41:50 作者:汉江路小学 浏览量:55次

922日上午,南京市小学科学卓越骨干教师培养班暨汉江路小学科信学科“主题教研周”活动在汉江路小学举行,原市科学研训员徐燕老师、市小学科学卓越骨干教师培养班的老师们以及汉江路小学科信组全体教师参与了本次活动。

首先,汉江路小学的潘璐老师执教《刺激与反应》一课。潘老师通过创设情境,以“开车时不能看手机”这一话题为主线,引导学生在具身性的体验中聚焦事件发生的过程。通过归纳不同事例的相同点,让学生自主发现暗含在每个事例中“刺激与反应”的模式,提升思维能力。

接着,莫愁新寓小学的阚莹莹老师执教《点亮小灯泡》一课。这节课是一节经典的探究课,阚老师引导学生画出点亮小灯泡的方法,再引导学生验证、对比和分析,从而归纳概括出点亮灯泡的共同点,帮助学生建构科学概念。

观课结束后,全体教师参观了汉江路小学“若水文化科学馆”,体验汉江路小学独特的“水文化”“水课程”。

最后,老师们就此次研训活动展开研讨,大家从教学过程到课堂效果逐一提出建设性意见和建议。最后徐燕老师着重强调,事例和活动要前后配套,活动的剖析要全面具体,把握好教学的度,同时在进阶突破的时候要注意基础的铺垫,基础牢固,突破水到渠成。

思维是抽象的,融研于教,教师不仅要致力于培养学生的思维,更要让学生的思维借助科学活动具体化、形象化。

一群人站在台上中度可信度描述已自动生成

©南京市鼓楼区教师发展中心 版权所有 备案号:

管理入口